Hvordan stÄr det til med elevernes trivsel?
3 millioner kroner fra Danmarks Frie Forskningsfond til projekt, der sÊtter elevernes stemmer i centrum, sÄ de definerer, hvordan de trives, og hvad trivsel er.
Lektor Eva Lykkegaard, Institut for Medier, Design og Uddannelsesvidenskab har modtaget en bevilling fra Danmarks Frie Forskningsfonds tematiske midler til LĂŠring og trivsel i folkeskolen pĂ„ 3 millioner kroner til projektet â Studentsâ voices on wellbeing (VoiceWell) - Conceptions, measurements, and interventionsâ.
Hvordan gÄr det med trivslen blandt eleverne i folkeskolen? Nogle rapporter viser, at der er stigende mistrivsel i folkeskolen, mens den seneste nationale trivselsmÄling fra BÞrne- og Undervisningsministeriet viste, at ca. 87% af eleverne har den hÞjest mulige selvrapporterede trivsel. De forskellige resultater kan skyldes, at trivsel forstÄs og mÄles forskelligt i de enkelte undersÞgelser.
Elevernes egne oplevelser af trivsel fÄr betydning i projektet
I projektet "VoiceWell" indgÄr elevernes egne definitioner og oplevelser af trivsel. FormÄlet er at indsamle mere viden om, hvordan trivsel kan forstÄs og mÄles i den danske folkeskole, nÄr ogsÄ elevernes egne oplevelser og definitioner af trivsel inddrages. Projektet udfordrer og nuancerer de eksisterende mÄlinger og resultater ved at undersÞge, hvilke elementer trivsel bestÄr af, og hvordan det bedst muligt kan mÄles.Elever fra 7-9. klasse pÄ 15 forskellige folkeskoler deltager i projektet. Skolerne er blevet udvalgt, sÄ de varierer mest muligt i forhold til elevernes sociale og Þkonomiske baggrund.
Projektet ledes af lektor Eva Lykkegaard. I projektet deltager ogsÄ professor Ane Qvortrup samt fÞrende internationale forskere pÄ feltet.
MĂžd forskeren
Lektor Eva Lykkegaard er tilknyttet Institut for Design, Medier og Uddannelsesvidenskab